在深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育中，吉林、河北、廣西等地對標對表中央八項規(guī)定及其實施細則精神，用好群眾“監(jiān)督尺”，通過學、查、改“組合拳”，整治破解民生難題，做到深查實改、見行見效，推動學習教育走深走實。
刀刃向內(nèi)查問題
用好群眾“監(jiān)督尺”
近期，吉林省白城市第四中學開展的“作風體檢”專項行動，得到了師生和家長普遍認可。學校圍繞教學、管理、服務等方面吸收建議，通過“家校面對面”“學生訴心聲”“教師獻言策”等方式，讓老師、家長、學生成為“監(jiān)督員”，深入查擺問題。
專項行動開展以來，白城市第四中學已征集到師德師風方面意見建議15條，學校發(fā)展建議提案21項。其中，對于家長和學生關注的提升餐飲質(zhì)量問題，學校根據(jù)意見建議組織學生參與食堂食譜制定，得到家長、學生普遍好評。
學習教育開展以來，吉林、河北、廣西等地把群眾期盼作為“監(jiān)督尺”，各地整合市長熱線等反映渠道，建立信訪意見箱，設置“政務服務監(jiān)督碼”，全面收集群眾反映的突出問題。
河北省邯鄲市把解決突出問題和整治群眾身邊的不正之風、腐敗問題捆在一塊兒抓，并讓群眾能更方便地參與進來。對于群眾抱怨房子“辦證難”問題，邯鄲市專門針對不動產(chǎn)“登記難”開展了專項整治行動，建立了8項工作機制，如定期開工作例會、大家一起商量難題、及時交辦任務等。相關部門每周分析問題出在哪里，定期公開整改進度，讓群眾參與監(jiān)督。
吉林省長春市近期組織11個職能部門對近年來巡視巡察、審計監(jiān)督、信訪反映等情況進行梳理排查，將線索逐項反饋各單位，作為查擺問題重要來源。
破解民生難題
用工作實效檢驗學習成效
近年來，就業(yè)市場不時出現(xiàn)“招聘信息不實”“亂收中介費”等亂象，給靈活就業(yè)群體就業(yè)帶來諸多困擾。
聚焦群眾急難愁盼和基層亟待解決的突出問題，廣西壯族自治區(qū)柳州市人力資源和社會保障局在開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育過程中，將辦好群眾身邊的民生實事作為工作切入點，為靈活就業(yè)群體提供更加高效、便捷的零工服務。
近期，柳州市設立了“老王送工”融安零工驛站，創(chuàng)新實施“企業(yè)派單、群眾點單、老王接單”行動，成功打造了“服務群眾零距離、企業(yè)用工零風險、群眾就業(yè)零門檻、務工就業(yè)零負擔、技能培訓零成本”的“五零”聯(lián)動就業(yè)服務模式，解決了無法長期外出務工群眾的就業(yè)難題。“有了零工驛站，在家門口也能獲得一份收入。”柳州市融安縣融康社區(qū)群眾覃鳳香說。
“堅持用辦好民生實事來檢驗學習教育的工作成效，引領黨員干部為廣大群眾提供更加便捷高效的人社服務。”柳州市人力資源和社會保障局局長林祖敏說。
河北省邢臺市巨鹿縣以解決群眾身邊“關鍵小事”為抓手，發(fā)揮當?shù)亍熬藓棉k”平臺收集問題、解決問題作用，收集涉及城市建設、環(huán)境衛(wèi)生、公共設施等18個領域的群眾需求，精準轉(zhuǎn)交農(nóng)業(yè)農(nóng)村、城市管理等26個部門辦理，對辦結(jié)遲緩的提醒督促具體部門快辦快結(jié)。
創(chuàng)新查改機制舉措
增強基層干事底氣
深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育開展以來，一些地區(qū)通過組建專項調(diào)研組、建立問題清單專項審核和動態(tài)跟蹤等多種機制，推動查擺深入，整改走實，以學習教育成效促進基層工作提質(zhì)增效。
吉林省白城市建立“市級領導帶頭攻堅、部門單位牽頭領題、黨員干部主動認領”工作機制，確定老年助餐服務、殯葬領域治理等攻堅難題114個，全力推動問題解決。
其中，圍繞基層資源力量不足、干部上升通道不暢等問題，白城市專門出臺《白城市進一步強化村（社區(qū)）黨組織工作保障10條措施》。“10條措施條條回應基層期盼，讓我們基層黨組織服務群眾更有保障，基層干部干事的底氣更足了。”白城市洮北區(qū)新華街道勝利社區(qū)書記安麗說。
邢臺市中級人民法院各黨支部創(chuàng)新司法服務舉措，引導黨員干警堅持知行合一，高效審理涉企案件，持續(xù)優(yōu)化法治化營商環(huán)境，做實做細2025年司法便民利民十件實事，用心用情辦好涉民生案件。同時邢臺市中級人民法院結(jié)合持續(xù)整治形式主義為基層減負工作要求，精簡會議文件，優(yōu)化工作流程，為基層干警減負松綁，以學習教育成效促進審判執(zhí)行工作提質(zhì)增效。
（新華社北京6月24日電）
原標題：深查實改 見行見效——吉林、河北、廣西扎實推進深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育
來源：新華社
初審：馬萍
復審：劉晗
終審：張宇
